ヨハン・ペスタロッチ
ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチ（Johann Heinrich Pestalozzi、1746年1月12日 - 1827年2月17日）は、スイスの教育学者、教育改革者。人文主義者であり、ロマン主義者でもあった。
彼はスイスのドイツ語圏とフランス語圏にいくつかの学校を設立し、彼の教育理念を説明する文章を書いた。彼のモットーは「頭と手と心で学ぶ」であった。
1780年、ペスタロッチは『隠者の夕べの時間』と題した一連の格言を匿名で発表した。これらは、後にペスタロッチの思想として知られるようになる思想の概要を示した彼の最も初期の作品です。
これらの経験をもとに、レナードとガートルードというタイトルの物語を4巻にまとめて出版しました。この4巻は、4人の登場人物の人生を描いたものである。ガートルード、グルフィ、無名の教区の聖職者、そしてアルナーである。ガートルードは妻であり母でもあり、子供たちに道徳的な生き方を教えています。学校の教師であるGlüphiは、Gertrudeの子供たちとの成功を見て、彼女の教えをもとに学校をモデルにしようとします。教区の聖職者もまた、ガートルードの教えを取り入れます。ガートルード、グルフィ、聖職者の仕事は、政治家のアルナーに助けられ、国家からの援助を得る。この4人を通して、調和が生まれ、すべての人々に総合的な教育が提供されることになる。
彼の次の試みである『人類の発展における自然の流れに関する調査』は、それほど人気がなかった。彼の教育は、すべての理解は心理学的に順序立てられた一連の学習によって達成されるという考えの上に成り立っていた。
Pestalozziの方法は、アルバートアインシュタインが出席しているアラウの州の学校で使用されていた。これは、アインシュタインのプロセスの問題を可視化すると彼の思考実験の使用を支援すると信じられている。アインシュタインはAarauでの彼の教育のと述べた。"私は明らかにどのように多くの優れた自由な行動と個人的な責任に基づいて教育を実現させた1つの外側の権威に依存しています。"
質問と回答
Q:ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチとは何者か?
A:ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの教育学者であり、教育改革者であり、教育に対するヒューマニズムとロマンティシズムのアプローチを持っていました。
Q: 彼のモットーは何だったのですか?
A: 彼のモットーは「頭、手、心で学ぶ」でした。
Q: 彼は『隠者の夕べ』の中で何について書いたか?
A:『仙人の夕べ』には、後に「ペスタロッチアン」と呼ばれるようになる考え方をまとめた格言が書かれています。
Q:『レナードとガートルード』とはどんな物語ですか?
A:『レナードとガートルード』は、ガートルード、グリュフィ、無名の教区聖職者、アーナーの4人の登場人物が、すべての人のための総合教育による調和の実現を目指して協力し合う人生を描いた全4巻の物語である。
Q:ペスタロッチーは、学習によって何が達成できると考えていたのでしょうか?
A: ペスタロッチーは、すべての理解は、心理的に秩序だった一連の学習によって達成されると考えていました。
アルベルト・アインシュタインが通っていたアーラウ校は、彼の方法を採用していた。
Q:アルベルト・アインシュタインは、アーラウ校で受けた教育についてどのように感じていたのでしょうか?
A: アルベルト・アインシュタインは、アーラウでの教育によって、外からの権威に頼る教育よりも、自由な行動と個人の責任に基づく教育の方がいかに優れているかを実感したと語っています。
