ホモソーシャル

性的指向

Roseさんは、20歳から28歳の男女を対象に調査を行いました。ローズさんは、同性と異性の友人関係についてどう思うかを男女に尋ねました。男女ともに同性の友人関係を好んだ。男性も女性も、同性の友人関係よりも異性の友人関係の方が、助けにならないし、忠誠心もないと答えました。友情の形成も、同性と異性の関係では異なることがわかった。

文化や家庭・社会構造にもよりますが、同性への嗜好は3歳から9歳の間に発達することがわかっています。 LaFreniere, Strayer, & Gauthier, 1984; Jacklin & Maccoby, 1978; Harkness & Super, 1985） LaFreniere, Strayer, and Gauthier（1984）は、1歳から6歳までの15のピアグループを対象に、男子98名、女子93名の3年間の研究を行いました。幼少期の性差を調べたところ、年齢が上がるにつれて性差が大きくなり、欧米の子供たちの多くは3〜4歳頃にこのような嗜好を示すことがわかりました。しかし、HarkenssとSuperの研究では、ケニアの子どもたちは6歳から9歳になるまで遊び相手に性差を感じないという結果が出ています。研究者たちは、農村環境にいる152人のケニアの子どもたちを観察し、親の期待や慣習的な義務が増えるまで、この変化は起こらないことを発見しました。「いつ、どのようにしてそのようなジェンダー分離が現れるかは、個人と文化的に構築されたニッチの共同制作物である」（Harkness & Super, 1985）。

同性に対する社会的偏見は、子どものうちから芽生えるものです。具体的には、3〜4歳の早い時期に、子どもは異性よりも同性を好むという研究結果があります（Bussey & Bandura, 1992）。つまり、幼い女の子は、男性（男の子、男性）よりも他の女性（女の子、女性）を好むのです。この調査結果は、若い男の子についても同じです。また、Carol Martin (1989)は、4.5歳の男の子は、「おてんば娘」として描かれた女の子に対する嫌悪感が、「お姉さん」として描かれた男の子に対する嫌悪感よりも有意に大きいことを発見しました。一方、8.5歳の男の子は、「お姉さん」として描かれた男の子に対する嫌悪感が大きいことを発見しました。この年齢差は、4歳の子どもは、性別が一致していなくても同性を好むことを示唆しています。しかし、8歳頃になると、男の子は女性的な行動を男性的に評価するようになります。また、10〜12歳の子どもは同性の社会化を好むことが示されています。つまり、女の子は女の子同士で付き合うのが好きで、男の子は男の子同士で付き合うのが好きだということです。

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ホモソーシャル性とは、定義上、異性愛でも同性愛でもないことを意味する。例えば、男性との付き合いを好む異性愛者の男性は、ホモソーシャルな異性愛者と考えられます。この言葉は、フェミニストが男性同士の連帯感を強調するためによく用いられる。また、フェミニストは、女性のホモソーシャル性、フェミニズム、レズビアンの欲望の間に密接な関係があると考えており、オードレ・ロルドは「真のフェミニストは、女性と寝るかどうかにかかわらず、レズビアンの意識から行動する」と述べている。