ヘブライ語アカデミー（エルサレム）—設立・歴史・役割と変遷

ヘブライ語アカデミー（エルサレム）の設立から現代までの歴史・役割・変遷を詳述。創立背景、活動、言語保護と革新の軌跡を解説。

座標。31°46′20.34″N 35°11′54.71″E / 31.7723167°N 35.1985306°E / 31.7723167; 35.1985306

1890年にエルサレムにある「ヘブライ語委員会」としてスタートしました。1953年には「ヘブライ語アカデミー」に変更され、エルサレムのヘブライ大学のギヴァット・ラムキャンパスに設立されました。

沿革（概要）

ヘブライ語アカデミー（ヘブライ語: האקדמיה ללשון העברית）の源流は、19世紀末のヘブライ語復興運動にあります。1890年にエリエゼル・ベン＝イェフダー（Eliezer Ben‑Yehuda）らの主導で創設された「ヘブライ語委員会（Hebrew Language Committee）」が出発点で、復興期に必要な語彙の創出や綴字・文法の統一を目指しました。第二次世界大戦後、イスラエル建国（1948年）を経て、1953年に国家的な言語機関として公式に「ヘブライ語アカデミー」が設立され、エルサレムのヘブライ大学ギヴァット・ラムキャンパスに本拠を置いています。

役割と主な機能

アカデミーの中心的な役割は、現代ヘブライ語の規範化と発展を図ることです。具体的には次のような活動を行います：

• 語彙の創案と標準化：新技術や学術分野の用語、外来語に対するヘブライ語の対応語を作成・推薦します。
• 正書法・文法の指針作成：綴字、つづりの改革、文法上の標準を示し、教育や公文書での統一を図ります。
• 辞書や用語集の編纂：辞書の編纂や用語集の公表を通じて語彙の記録を行います（長期的な辞書プロジェクトが継続中です）。
• 相談と助言：政府機関、学術機関、メディア、出版社などからの言語相談に応じ、公式な表記や命名の助言を行います。
• 刊行物と普及活動：学術誌や解説書、ガイドラインを発行して一般向け・専門家向けに情報を発信します。

組織と運営

アカデミーは言語学者、文献学者、辞書編纂者、文学者などで構成される専門家集団です。会員は学術的実績や言語教育・文化面での貢献に基づいて選出され、委員会や各分野の作業部会で具体的な研究・決定を行います。決定は学術的・社会的配慮を経て公表され、場合によっては政府や教育機関と連携して実施されます。

社会的影響と論争

ヘブライ語アカデミーは現代イスラエル社会で大きな権威を持つ一方で、いくつかの論点もあります。

• 規範主義と実際の使用のギャップ：アカデミーの推奨が必ずしも日常語やマスメディアの用法に直ちに定着するとは限らず、実際の言語変化との緊張が生じます。
• 外来語の扱い：英語などの外来語の受容・翻訳（借用するか翻訳語を作るか）を巡り、学界や一般に意見の相違があります。
• 文化的・政治的側面：国語政策や公的表記に関する決定は、しばしば文化的・政治的議論を引き起こします（例：地名や人名の標準表記など）。

主な成果と現代的意義

アカデミーはヘブライ語復興の過程で重要な役割を果たしてきました。学術用語や行政用語の整備、教育現場での統一的な指針の提供、辞書や用語集による記録・普及などを通じて、ヘブライ語が多様な領域で機能する現代語として定着するのを支えています。近年はデジタル化に伴い、オンライン辞書やウェブでの言語ガイドライン公開など、利用しやすい形での情報発信も進められています。

所在地と施設

アカデミーの事務所はエルサレムのヘブライ大学ギヴァット・ラムキャンパス内に設置されており、大学との学術的連携を通じて研究・教育活動を行っています。来訪や利用に関する情報、公開イベントや講座は公式発表で案内されます。

参考・今後の課題

ヘブライ語アカデミーは、言語の標準化と同時に言語の自然な変化をどう受けとめるかという課題に直面しています。若者言語やデジタル言語変化、グローバル化に伴う語彙の流入に対応しつつ、教育現場や公共語としての一貫性を保つことが今後の重要なテーマです。

質問と回答

Q: ヘブライ語アカデミーはいつ設立されたのですか?

Q:アカデミーはどこにあるのですか?

Q:その目的は何ですか?

Q:誰が設立したのですか?

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