観測
観察とは、知的生命体(人間など)が、ある現象の知識を、それまでの知識や考え方の枠組みの中で感じ取り、同化させていく活動である。
観察とは、観察するというむき出しの行為以上のものである。観察は観察し、知識を求めることを必要とします。
自己定義的な機器からの観測は、しばしば信頼性がありません。そのような観測は、同じ刺激に対しても変化する可能性があるので、再現するのは困難です。そのため、物理学のように自分自身を定義しない装置を必要とするような正確な科学ではあまり役に立たないのです。このように、多くの場合、分光計、オシロスコープ、カメラ、望遠鏡、干渉計、テープレコーダー、温度計などと、観測から得られた情報の精度、品質、実用性を向上させるのに役立つ時計、スケールのようなツールのような様々な設計された機器を使用する必要があります。
科学の正確さと驚異的な成功は、主に科学が探求する現実の観察の正確さと客観性(すなわち再現性)に起因しています。
科学的方法における観察の役割
科学的方法とは、現象を調査したり、新しい知識を得たり、以前の知識を修正したり、統合したりするための技術を指します。科学的と呼ばれるためには、調査方法は、特定の推論の原則に基づいて、観察可能な、経験的な、測定可能な証拠を収集することに基づいている必要があります。科学的方法は、観察と実験によるデータの収集と、仮説の策定と検証からなる。
手続きは調査分野によって異なりますが、科学的な調査は他の知識の方法論と区別できる特徴を持っています。科学研究者は、現象の説明として仮説を提案し、その仮説を検証するための実験研究を計画します。将来の結果を確実に予測するためには、これらのステップを繰り返し行う必要があります。より広い調査領域を網羅した理論は、多くの仮説を首尾一貫した構造の中で結びつけることができます。このことは、新しい仮説の形成や、仮説のグループを文脈の中に配置するのに役立つかもしれません。
様々な研究分野に共通する他の側面としては、結果の偏った解釈を減らすために、プロセスが客観的であることを確信しています。もう一つの基本的な期待は、すべてのデータと方法論を文書化し、アーカイブ化し、共有することで、他の科学者が注意深く精査できるようにし、それによって他の研究者が再現を試みることで結果を検証する機会を得ることができるようにすることです。完全公開と呼ばれるこの実践は、これらのデータの信頼性の統計的な尺度を確立することも可能にします。
テストと改善
科学的プロセスは反復的である。どの段階でも、何らかの考察が科学者をプロセスの初期の部分を繰り返すように導く可能性があります。興味深い仮説を立てられなかった場合、科学者は検討しているテーマを再定義することになるかもしれません。仮説がおもしろくて検証可能な予測を生み出すことができなかった場合、仮説や対象の定義を再考することになるかもしれません。興味深い結果をもたらす実験の失敗は、科学者が実験方法、仮説、または対象の定義を再考することにつながるかもしれない。
他の科学者は、自分の研究を開始して、どの段階でもプロセスに入ることができる。彼らは、特徴付けを採用して独自の仮説を立てるかもしれないし、仮説を採用して独自の予測を推論するかもしれない。多くの場合、実験は予測を行った人が行ったものではなく、他の誰かが行った実験に基づいて特徴付けを行う。公表された実験結果は、自分自身の再現性を予測する仮説としても機能します。
質問と回答
Q:観察とは何ですか?
A:観察とは、知的生命体(人間など)が、ある現象を感じ取り、それまでの知識や考え方の枠組みの中で知識を同化させる活動のことです。
Q: 観察とは、単に観察することとどう違うのですか?
A: 観察には、単に観察するという行為だけでなく、積極的に知識を求めることが必要であり、多くの場合、実験を通して行います。
Q: なぜ、自己定義装置による観測は信頼できないのでしょうか?
A:自己規定測定器は、同じ刺激を与えても結果が異なるため、再現が難しく、物理学のように正確な測定が必要な科学にはあまり向いていません。
Q: 観察によって得られる情報の精度や質を向上させるために、どのような工学的機器が使用されるのか?
A:分光器、オシロスコープ、カメラ、望遠鏡、干渉計、テープレコーダー、温度計などのほか、時計や秤など、正確さや実用性を高めるための道具が人工的に作られた機器の例として挙げられます。
Q: 科学の精度はどのように達成されてきたのでしょうか?
A: 科学の正確さと成功は、科学が探求する現実について、正確で客観的な(つまり再現可能な)観察がなされたことに起因しています。