アドバンスト・プレースメント・プログラム（AP）とは

構成と評価

AP科目はCollege Boardが定めたカリキュラム枠組みに沿っており、学期末の試験で終了します。試験は多肢選択式と自由記述式の両方から成ります。採点は1〜5の5段階で行われ、得点が大学単位や上級進学としてどのように扱われるかは大学ごとに異なります。多くのAP試験は5月に実施され、登録は中等学校または独立した試験会場を通じて調整されます。

科目と例

APは幅広い分野を網羅しており、生徒は理科、数学、社会科学、言語、芸術のテーマを学ぶことができます。代表的な例は次のとおりです。

• 理科：生物、化学、物理
• 数学：Calculus AB/BC、Statistics
• 人文・言語：English Literature、U.S. History、スペイン語
• 芸術と専門プログラム：Studio Art、Computer Science、AP Capstone（研究とセミナー）

歴史と発展

APプログラムは、より高度な学習を求める学生に対応し、高等教育への道筋をつくるため、20世紀半ばに発展しました。時代とともに、少数の科目から多数の科目試験へと拡大し、研究、論証、学術的探究を重視するAP Capstoneのような専門的な系列も導入されました。

利用と意義

多くの学生は、大学レベルの学習に備え、大学出願を強化し、さらに高等教育の時間と費用を抑える可能性を期待してAP科目を履修します。大学がAP単位をどのように認めるかはさまざまで、高得点に対して学期単位を与える大学もあれば、単位は付与せず上級科目への配置のみを行う大学もあり、まったく単位認定しない場合もあります。教育者は、APを中等学校における学力水準向上の手段としても捉えています。

特徴と検討点

APは複数ある高度な中等教育プログラムの一つで、よく知られた別の選択肢として国際バカロレア（IB）があります。IBは統合されたディプロマ型のモデルを重視します。保護者や生徒は、カリキュラムの幅、評価方法、大学での認知のされ方などの点でAPとIBを比較することが多くあります。アクセスのしやすさ、教員の準備、試験費用は、平等性や中等教育におけるこのプログラムの役割をめぐる議論で、継続的な論点となっています。

APの履修は、さまざまな地域の高校生に提供されており、カナダやアメリカ合衆国の学校や生徒も含まれます。他の制度との比較やプログラムの詳細については、APをIBなどの代替制度と並べて解説する資料がよく参照されます。