スウェーデン児童書アカデミー（Svenska barnboksakademin）

起源とモデル

この団体は、より古いスウェーデン・アカデミーの組織構造と公共性を重んじる目的に着想を得て、その考え方を、国家の言語・文学全般ではなく児童・青少年文学の必要に合わせて取り入れた。文章と挿絵の水準を見いだし擁護するとともに、若い読者のための質の高い本への注目を高めることを目指す。とりわけ児童・青少年文学と、それらの作品をめぐる市民の参加に重点を置いている。

活動と事業

アカデミーは、作家、イラストレーター、司書、教師、読者を支援するため、多様な活動を行う。代表的な取り組みには、公開イベント、セミナー、朗読会、学校や図書館への助言、早期からの読書の重要性を訴える活動、児童書文化を強化する個人や事業を選んで顕彰することが含まれる。文化機関、出版社、教育団体と協力することも多い。

賞と顕彰

1990年以降、この団体は、児童文学と読書の普及に格別の献身を示した個人にエルドシェーレン賞を授与している。この賞の名称には、文学への関わりを支える情熱的で推進力のある人という意味合いが込められている。この賞に加え、アカデミーはその目的に沿う優れた書籍、イラストレーター、取り組みを支援したり、紹介したりする場合がある。

意義と特徴

スウェーデン児童書アカデミーは、年少の読者のための文学に集中し、文化的実践としての読書を育む点で独自の位置を占める。スウェーデン・アカデミーの象徴的なモデルを参照している一方で、その使命と会員は、児童書出版、図書館、教育を取り巻くネットワークに向けられている。その活動は、専門的に取り組む団体が、子どもや青少年を対象とする文学に対する社会的評価を形づくりうることを示している。

関連情報

現在の事業や告知については、文化関連の案内資料、またはアカデミーの発信と協力団体の情報を参照できる。同団体は書籍と読書に関わる国内・地域の他団体ともつながりを保ち、若い読者のために活気ある文学の環境を維持する取り組みのなかで、作家、教育者、地域社会を結び付けている。