ジョージ・A・ミラー：認知心理学の先駆者 — 短期記憶「7±2」の発見と功績
ジョージ・A・ミラーの生涯と短期記憶「7±2」発見、認知心理学への革命的貢献や受賞と主要功績を詳しく解説。
ジョージ・アーミトラージ・ミラー（1920年2月3日 - 2012年7月22日）は、20世紀における認知心理学の創始者の一人である。思考、言語、記憶について研究し、心理学を行動主義から情報処理や心の内部構造を重視する方向へと転換させた重要な人物である。
主な業績と理論
ミラーは、人に単語や数字のリストを覚えてもらうと、ほとんどの人が5個から9個の単語や数字しか覚えられないことを発見した。彼の論文「The magical number 7, plus or minus 2」では、このことを人間の短期記憶の限界として説明している。そこでは単純な短期保持容量の推定に加え、情報量の観点からの議論や、覚えやすさを高めるための「チャンク化（chunking）」という戦略の重要性が示された。
チャンク化とは、複数の要素をまとまり（チャンク）として扱うことで、短期記憶に保持できる情報量を実質的に増やす方法である。例えば電話番号を3桁・4桁のブロックに分けて覚えるのが典型例で、ミラーの洞察は学習法や記憶術、教育設計にも大きな影響を与えた。
理論的背景と著作
ミラーは初期には行動主義的立場に近かったが、実験データと情報理論（クロード・シャノンらの研究）を取り入れることで、心の内部過程を説明可能な対象として扱う認知心理学へと移行した。彼はE. ガランター、K. プリブラムと共著でPlans and the Structure of Behavior（1960年）を発表し、行動や認知を説明するモデル（TOTEモデルなど）を提示して、計画や制御の観点から心の働きを分析した。
影響と評価
1991年、ミラーは全米科学メダルを受賞した。学術界では、実験的手法と理論的枠組みを結びつけて「心の諸相が実験室で観察・検証できる」ことを示し、心理学の世界に革命を起こした人物として高く評価されている。ミラーの研究は心理学だけでなく、言語学、人工知能、教育学、ヒューマンファクター（人間工学）など多くの分野に影響を与えた。
その他の貢献と遺産
- 心理学と計算モデルを結びつける初期の試みを主導し、認知科学の発展を促した。
- チャンク化や情報量という視点は、記憶術や教育カリキュラム設計に応用され続けている。
- 弟子や同時代の研究者たちに大きな影響を与え、認知心理学の学派形成に寄与した。
ミラーは、人間の心の働きが科学的に扱えることを示し、現代の認知科学の基礎を築いた。彼の業績は今日でも広く引用され、短期記憶や情報処理に関する議論の出発点となっている。
幼少期
ミラーはウエストバージニア州チャールストンで生まれた。1940年、アラバマ大学で英語とスピーチを専攻し、学士号を取得した。1946年、ハーバード大学で心理学の博士号を取得した。プリンストン大学、ハーバード大学、ロックフェラー大学で教鞭をとった。ニュージャージー州プレインズボロにて92歳で死去。
チャンキング
ミラーが最初に紹介したのは、チャンキングと呼ばれる概念です。チャンキングとは、ある一定の数の単語や数字を覚えるために開発された方法です。短期記憶と長期記憶の両方に役立つことが知られています。彼は様々な実験で被験者に記憶課題を行わせたところ、ほとんどの被験者がリストのトピックに関係なく、リストから7個程度を思い出すことに気づいたという。ミラー氏は、短期記憶には5〜9個のチャンク（プラスマイナス2個の情報）しか保持できないとし、短期記憶の容量を増やす方法も紹介した。チャンクとは、数字、言葉、顔など、あらゆる種類の意味のある単位を指します。チャンキングとは、複数の単語をグループ化することで、記憶作業を支援するものです。このテクニックは、特定のグループの単語を思い出すのに役立ちます。チャンキングのテクニックを使えば、記憶することがより簡単になります。チャンキングの例としては、長い数字の列を覚えようとすることが挙げられます。例えば、2 4 5 6 1 4 2 7 0 は、これらの数字を 245 614 270 のような意味のある小さな単位にチャンキングして記憶することができます。
魔法の数字「7
"The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing information "は、もともと『サイコロジー・レビュー』に掲載された論文である。この論文は、ミラーが心理学の歴史の中で最も有名で、引用された作品である。この論文では、人間の平均的な記憶力が保持できる項目、数、物の数について概説している。ミラーは論文の中で、「この数は、通常より少し大きくなったり、少し小さくなったりして、さまざまな変装をするが、認識できないほど大きく変化することはない」（ミラー1956）と述べている。彼は一連の記憶課題を行い、7がその数字であると信じるようになった。この論文では、記憶範囲がいかに複雑な情報源であるか、いかに多くの情報を保持できるかを深く述べている。
ワードネット
ミラーがワードネットに取り組み始めたのは1980年代半ば。これは、英語の名詞、動詞、形容詞、副詞を、特定のコンセプトやアイデアを表す認知的同義語の集合にグループ化した大規模なデータベースである。単語を意味に基づいてグループ化するため、類語辞典に似ている。ミラー氏は、人がどのように言葉を使い、理解するかという心理言語学的理論を検証するためのツールとしてWordnetを利用しようと考えた。
出版物
- ミラーG.A.1956.魔法の数字7、プラスマイナス2。情報処理能力に関するいくつかの限界。サイコロジカル・レビュー 63 (2): 81-97
- ミラー G.A.、ギャランター E.、プリブラム K.H. 1960年。プランと行動の構造.アダムズ・バニスター・コックス
機関
- プリンストン大学
- ハーバード大学
受賞歴
- アメリカ心理学会より「特別科学貢献賞」受賞（1963年
- 米国言語聴覚協会より特別功労賞（1976年
- 1982年、ニューヨーク科学アカデミーより行動科学部門賞を受賞
- アメリカ心理学財団よりゴールドメダル受賞（1990年
- 1991年、ホワイトハウスより「全米科学メダル」受賞
- 1991年、フランクリン・インスティテュートより「ルイ・E・レヴィ・メダル」授与
- フィッセン財団より国際賞受賞（1992年
- 2000年 米国科学振興協会 ジョン・P・マクガバン賞受賞
- 米国心理学会より「心理学への卓越した生涯貢献賞」受賞（2003年
- ヨーロッパ言語研究会アントニオ・ザンポーリ賞（2006年
質問と回答
Q: ジョージ・A・ミラーとは誰ですか?
A: ジョージ・A・ミラーは20世紀における認知心理学の創始者の一人で、思考、言語、記憶について研究しました。
Q:ミラーは人間の記憶について何を発見したのですか?
A:ミラーは、人に単語や数字のリストを覚えてもらうと、ほとんどの人は5～9個の単語や数字しか覚えられないことを発見しました。
Q:ミラーの論文「魔法の数7、プラスマイナス2」は何を説明したのか?
A:ミラーの論文は人間の短期記憶の限界について説明したもので、人が記憶できる単語や数字は5個から9個の間だけだと述べている。
Q:ミラーは研究で何を探求したのですか?
A:ミラーは思考、言語、記憶の分野を研究した。
Q: ジョージ・A・ミラーは1991年に何を受けましたか?
A: 1991年、ジョージ・A・ミラーは全米科学賞を受賞した。
Q: ミラーはどのような分野で行動主義から心理学への転換を図りましたか?
A: ミラーは行動主義から認知心理学へと移行しました。
Q:ミラーは心理学の世界にどのような革命を起こしましたか?
A: ミラーは、人間の心の側面を実験室で観察し、テストできることを示すことによって、心理学の世界に革命をもたらした。
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