ウィキバーシティ：自由で開かれた学習・研究プラットフォーム

主な特徴

公開済みの二次資料を重視する百科事典とは異なり、ウィキバーシティでは利用者自身が作成する独自の学習教材の開発が奨励されている。単一テーマのモジュールから講座全体の概要まで、幅広い種類と形式のページを扱う。利用者には学生、教師、地域コミュニティの構成員が含まれ、サイトを利用して学習し、教え、教育的手法を試みている。コンテンツは多くの分野にわたる学習リソースとして整理され、通常は他者が再利用・改変できる自由ライセンスのもとで公開される。

歴史と発展

このプロジェクトは、初期のウィキメディアの取り組みから生まれ、2006年に独立したサイトとして正式化された。独自のプロジェクトとなる以前は、多くの教育資料が自由な教科書プロジェクトであるウィキブックスや、その他のウィキメディアの場で公開されていた。開始後、ウィキバーシティは言語ごとの独立したコミュニティの設立を通じて拡大し、MediaWikiソフトウェア群を用いた教育実験の場を提供してきた。

構成、言語、典型的なページ

ウィキバーシティは多言語対応であり、各言語版が地域の慣行と優先事項を定める。活動中の版には、チェコ語、英語、フランス語、ドイツ語、ギリシャ語、日本語、イタリア語、ポルトガル語、スペイン語などがある。新しい言語コミュニティは、専用ドメインを得る前に、しばしばウィキバーシティベータと呼ばれる準備領域で活動を始める。

• 講座ページ：学習単元と評価を体系的に並べたページ。
• 学習リソース：チュートリアル、要約、問題集、データセット。
• 学習グループとプロジェクト：コミュニティが組織する活動と研究。
• 利用者ページ：個人のポートフォリオ、実験的なメモ、または私的な学習記録。

利用、価値、他プロジェクトとの違い

ウィキバーシティは、非公式な自主学習、授業の補助、オープンコースウェア、共同研究に利用されている。独自の成果物や実践的学習を柔軟に扱う方針は、独自研究を禁じる参照目的のプロジェクトとは異なる。寄稿者は新たな演習を設計し、データを収集し、教材を公開できる。サイトは背景情報や補完的なコンテンツのために他のウィキメディア・プロジェクトへリンクすることが多く、姉妹サイトで利用できる自由な教科書を含む、ウィキメディアの図書館の教科書へ学習者を案内する場合もある。

コミュニティと運営

各言語コミュニティは、品質、評価、授業での利用に関する地域の方針を発展させる。寄稿者には協働が奨励される一方、個人プロジェクトや実験的なページも支援される。ウィキバーシティは実践と学習を重視するため、コミュニティによる運営では、誰でも編集できることと、指導者または学習グループが期待される内容を定める明示的な講座管理との均衡が図られる傾向にある。

閲覧者や寄稿を検討する人にとっては、言語版を訪れ、講座ページを確認し、学習グループに参加することが最良の探索方法である。このプラットフォームは、再利用可能な教材を共有したい教育者、ならびに教室や個人の能力開発に合わせて改変できる、柔軟で自由ライセンスのリソースを求める学習者にとって価値がある。