ダイグロシア：言語共同体における高位変種と低位変種

主な特徴

ダイグロシアの古典的な特徴には、次のものがある。

• 標準化・規範化され、教育、儀礼、宗教、文学と結び付けられる「高位」（H）変種。
• 日常的な発話で使われ、多くの場合、変異がより大きく、標準化の程度が低い「低位」（L）変種。
• 相補的な使い分け。話者は場面、目的、聞き手に応じて、H変種とL変種を切り替える。
• 世代を超えた持続性。両変種が互いに影響を及ぼしていても、このパターンは世代をまたいで存続しうる。

歴史的・社会言語学的背景

この概念は、多言語社会または複数の変種が存在する社会における安定したパターンを説明するため、20世紀半ばに発展した。ダイグロシア的な配置は、威信の高い書記言語や典礼言語が、変化していく日常語と並行して使われ続ける場合、あるいは同じ国家内で異なる標準語形が威信をめぐって競合する場合に生じることが多い。時間の経過とともに、社会変化、教育、マスメディア、言語計画は、ダイグロシアのパターンを変化させたり弱めたりすることがある。

例

よく知られた事例は、異なる種類のダイグロシアを示している。一部のアラブ諸国では、標準化された文語形が長年にわたり書き言葉と公式の発話に用いられる一方、地域ごとの口語変種が日常的な必要を担ってきた。アラビア語を参照。中国語の古典的または文語的な形態は、歴史的に地域の話し言葉と共存してきた。中国語を参照。別の状況では、二つの現代的な書記標準が異なる役割を果たす。たとえばノルウェー語では、二つの規範的な書記標準が話し言葉と関係している。ノルウェー語およびその書記伝統であるブークモールとニーノシュクを参照。より一般的には、ダイグロシアは共同体内における言語と方言の社会的な使用に関わる。

重要性と影響

ダイグロシアは、読み書き能力、教育、アイデンティティ、言語政策に影響する。高位変種の習得は就学や公的な業務に不可欠な場合があり、低位変種の話者には追加的な能力を身に付ける圧力が生じる。同時に、低位変種は共同体のアイデンティティを担うことが多く、やがて高位変種を変容させうる革新をもたらす。

区別と関連概念

ダイグロシアは、二言語使用、コードスイッチング、言語交替と関連する一方で、それらとは異なる。二言語使用は二つの言語を使いこなす能力を指すのに対し、ダイグロシアは機能上の分離を重視する。ダイグロシア的な共同体でも、話者がH変種とL変種の間を移る際にコードスイッチングが起こりうる。社会言語学者は、言語・権力・文化が日常生活のなかでどのように相互作用するかを理解するため、こうしたパターンを研究している。