Ot en Sien（オットとシエン）とは：オランダの伝統児童絵本、100年以上の歴史と背景

オットとシエン：オランダを象徴する伝統児童絵本の誕生から100年以上の歩み、背景・挿絵・展示や像の秘話をわかりやすく解説

Ot en Sien（オットとシエン）は、100年以上前にオランダ語で書かれた一連の物語に登場する二人の小さな子供です。オット（「オットー」の略）は小さな男の子で、シエン（英語の「見た」のような発音）は「フランシーヌ」の略かもしれませんが、隣に住む小さな女の子です。物語は簡潔で韻を踏む文体と、鮮やかな挿絵で構成され、オランダの子ども向けの読み物として長年親しまれてきました。原作は1900年代初頭に刊行され、子ども向けの読み物として学校でも広く使われました。韻を踏んだ短い文章と、カラフルな絵が特徴です。

作者と制作の背景

物語の著者はヘンドリクス・シェプストラ（Hindericus Scheepstra）と呼ばれ、物語の教育的なアイデアは教育者のヤン・リグハルト（Jan Ligthart）が提供しました。挿絵は画家コルネリス・ジェッツェス（Cornelis Jetses）が担当し、子どもたちに親しみやすい素朴で温かな絵柄が高く評価されました。最初の作品は1902年前後に刊行され、以後、入門的な学習書や読本の定番として使われるようになりました。

内容と描写

物語の舞台はオランダの北東部にあるドレンテで、作品全体は子どもたちの日常生活を中心に描かれています。ドレンテは当時とても貧しい地域とされていましたが、オットとシエンは裕福で整った家庭に暮らしているという設定です。二人は、車輪のついた木馬や、ドリーの乳母車に乗った人形などのおもちゃを持って庭で遊ぶ場面や、猫もよく写っているような家庭の光景、学校での様子などが繰り返し描かれます。文章は平易でリズミカルに書かれており、初期の読書教育に適した構成になっています。

教育的意図と社会的意味

著者たちは、家庭の穏やかで協力的な生活を子どもたちに示すことを意図していました。物語の中では、近所の人々や見知らぬ人が助け合う様子、家族や地域社会の調和が強調されます。また、作品には当時の中流階級的な価値観や家庭内での役割分担が描かれており、家の中を手伝う使用人がいます。こうした描写は、当時の教育観や社会構造を反映しています。

普及と批判、変化

この物語は、第二次世界大戦後までオランダの学校で子供たちに広く読まれていましたが、戦後になると次第に時代遅れと見なされるようになりました。当時の生活様式（使用人のいる家庭、父親のマントと帽子、セーラー服を着て散歩に出かける子どもたちなど）は、急速に変わる現代社会の実情と乖離していったためです。現在ではほとんどのオランダの子供たちは使用人のいる家庭に住んでおらず、作品の描写は歴史的資料として読むべきだとする見方が一般的になっています。それでも家庭での読み継がれや地域の文化遺産としての人気は根強く、学校での使用は減ったものの、多くのオランダ人にとって懐かしい存在であり続けています。最初の本が書かれてから100年後の2004年には、オットとシエンに関する特別展が開催され、当時の本や挿絵が紹介されました。

遺産と記念物

公的な記念や展示も多く見られます。たとえば、ハーグには1930年に作られたオットとシエンの像があり、街の一部として親しまれています。挿絵を手がけたジェッツェスの原画や版画は博物館や児童文学関係のコレクションで保存・公開されることがあり、絵本史や教育史を学ぶうえで重要な資料になっています。

現在の読み方と評価

• 歴史的視点：当時の教育観や家庭像を知る史料として評価される。
• 教育的価値：簡潔な文体と繰り返し表現は初期の読み物教材として有効だったが、現代の多様な家庭像には必ずしも合致しない。
• 文化的遺産：挿絵の美しさや子ども文化史における位置づけから、現在でも研究や展示の対象となる。

総じて、Ot en Sienはオランダの児童文学史における重要な作品であり、当時の教育思想と生活文化を今に伝える一連の資料として、歴史的・文化的に評価されています。家庭での懐かしさや博物館展示を通じて、その影響は今日まで残り続けています。

質問と回答

Q: オットとシエンとは誰ですか?

Q: 物語の起源は何ですか?

Q: 物語の舞台はどこですか?

Q: オットとシエンはどのように暮らしていたのですか?

Q: これらの物語はどのような目的で書かれたのでしょうか?

Q:いつから学校で読まれなくなったのですか?

Q:最近、この本はどのように祝われているのでしょうか?

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