インテリジェント・デザインとは—定義・起源・科学と法の論争
インテリジェント・デザインの定義・起源から科学的論争と法的争点まで、背景と論点をわかりやすく解説。
インテリジェント・デザインとは、生命や宇宙が単なる偶然や無目的な過程だけで生じたのではなく、何らかの知的な存在によって設計・創造されたと考える主張である。宇宙は極めて複雑であり、その複雑さや秩序は高次の知的存在による設計を示すとする見方に立つ。こうした立場は、生命は自然淘汰で徐々に進化したという標準的な進化論を否定するか、少なくともそれだけでは説明しきれないと主張することが多い。
インテリジェント・デザインという用語と運動は、特にアメリカの創造論支持者の間で広まり、1970〜80年代における公立学校での創造論教育に対する法的判断（例えば、エドワーズ対アギラード裁判での最高裁判断）を受けて、それらの判断を回避するために発展した側面があるとされる。こうした用語が一般に知られるようになったのは、1989年に出版された教科書『パンダと人間』（Of Pandas and People）である。
主な主張と概念
- 不可約的複雑性（irreducible complexity）：ミカエル・ベーエ（Michael Behe）らによって提唱される概念で、一部の生物学的構造はそれを構成する全要素が同時に存在しなければ機能せず、段階的な進化では説明できないとする主張。
- 指定された複雑性（specified complexity）：ウィリアム・デムスキー（William Dembski）らが提唱したもので、ある対象が高い情報量と特定のパターン（仕様）を持つ場合、それは偶然によるものではなく設計の痕跡だとする論拠。
- 設計の推論：観察される複雑さや機能性から、最も妥当な説明として知的因（designer）を推定するという論法をとる。
科学界の評価・批判
- 主流の科学共同体（National Academy of Sciences、AAASなど）は、インテリジェント・デザインを科学的理論とは認めていない。主な理由は、反証可能性や検証可能な仮説の提示、実験や予測に基づく方法論が欠けている点である。
- IDの主張はしばしば進化生物学の未解決点を強調する「負の議論」（演繹的に進化を否定する）に依存しており、正の研究プログラム（具体的な実験・観察で新知見を生む）を示していないと批判される。
- 不可約的複雑性に対しては、進化的な段階的変化、共通祖先からの変化、機能の転用（exaptation）、遺伝子重複と分化などで説明可能であるとの反論や実証例が提示されている。
重要な人物・団体
- 代表的な提唱者：フィリップ・ジョンソン（法学者）、ミカエル・ベーエ（生化学者）、ウィリアム・デムスキー（数学者／哲学者）など。
- 団体：Discovery Institute（ディスカバリー研究所）などがID推進を支援し、教育や文化論争で積極的に活動してきた。1990年代後半には「ウェッジ文書（Wedge Document）」などで戦略が知られるようになった。
法的・教育的な論争
- エドワーズ対アギラード（Edwards v. Aguillard, 1987）：アメリカ最高裁は公立学校で宗教的意図を持って創造論を教えることは合衆国憲法修正第一条（修正第一条の政教分離原則）に反すると判断した。この判決はID用語の台頭の背景の一つとなった。
- キッツムラー対ドーバー（Kitzmiller v. Dover Area School District, 2005）：ペンシルベニアの地方裁判では、裁判長ジョン・E・ジョーンズIIIはインテリジェント・デザインは宗教的信条に基づくものであり、科学ではないと判断し、公立学校の理科授業でIDを教えることは違憲であると結論づけた。判決文では、IDが創造論から語彙を置き換えて発展してきた経緯も詳述された。
- これらの判例の結果、アメリカの多くの学区で公立学校の理科カリキュラムにIDを導入する試みは法的・社会的に大きな障壁に直面している。
国際的状況と現状
- インテリジェント・デザイン運動は主にアメリカ合衆国で影響力を持つが、他国でも教育や宗教・文化の文脈で議論されることがある。多くの国では、科学教育は進化論を中心に構成されており、IDを科学として扱う例は少ない。
- 一部の支持者は、IDを理科ではなく哲学や宗教の分野で扱うことを提案しており、教育現場での位置づけを巡る議論は続いている。
まとめ（要点）
- インテリジェント・デザインは、宇宙・生命の複雑さを「設計」によって説明しようとする主張であり、不可約的複雑性や指定された複雑性などの概念が中心である。
- 科学界の多数はIDを科学的理論とは見なしておらず、検証可能性や予測性の欠如、宗教的動機との結び付きが批判されている。
- 法的には、アメリカでの主要な裁判例が公教育におけるIDの取り扱いに重要な影響を与えている。教育と宗教・科学の境界に関する議論は現在も続いている。
インテリジェント・デザインは、世界を時計に例えて、どちらにも製作者がいることを示唆することがある。これは、時計職人のアナロジーとして知られています。
コンセプト
インテリジェント・デザインは、生命が進化するにはあまりに複雑すぎることを示唆している。科学者たちは、たった一つの細胞でさえも複雑であることを発見しました。細胞のコードの遺伝子は膨大な量の情報を持っています。したがって、その情報はコンピュータのプログラミングのように、知的な源から来たものでなければならず、ランダムに作られることはあり得ません。これは、エントロピーの性質上、ランダムでは物事は複雑化しないと言われているからだと考えられている。フィリップ・E・ジョンソン法学部教授は、インテリジェント・デザインの生みの親と言われている。
また、アミノ酸はランダムに作ることができても、タンパク質（アミノ酸の長い形の連なり）は、その配列や構造が精密であるため、偶然に作ることは不可能であるとも主張する。また、タンパク質やDNAはそれ自体では生きられないので、生命体全体を一度に作らなければならない。この主張は、自然淘汰によって生命が作られることはあり得ないと言っているようにも見える。それが妥当かどうかは議論がある。
例えば、バクテリアの鞭毛は、非常に効率のよい電気モーターをミクロの動物にしたようなものです。鞭毛にはたくさんの部品があります。鞭毛が進化によって形成されるには、一つ一つの部品がちょうどよいタイミングで一緒に形成されなければならないと主張されている。しかし、科学者たちは、これは正しくないと言っている。べん毛が進化によって発達したことを示す証拠があるのです。
宗教哲学者のウィリアム・ペイリーは、「生命は機械（時計など）よりも複雑である」と言い、「時計が賢い設計者によって作られたように、動物も同じである」と言いました。これは「時計職人の例え」として知られている。
インテリジェント・デザインとの類似点・批判
異なる動物の多くの部分は非常によく似ています。インテリジェント・デザインは、共通の創造主が、すべての動物に同じ優れたデザインのアイデアを用いたことを示す可能性があります。しかし、インテリジェント・デザインは、動物のすべての部分が有用であり、そこに存在する理由があり、設計者がいかに賢かったかを示していることを示唆しています。
進化とは、同じ動物の多くの部分が、自然淘汰によって起こったので、役に立つか立たないかということを示唆している。昔は、人間の体のある部分は生物学的な機能を持たないと信じられていたが、後に、ある部分は実際に重要な働きをしていることが証明された。
もし、動物と人が共通の祖先から生まれてきて、同じような部分を持っているならば、その部分をコードする遺伝子も似ているはずです。その通りである場合もある。しかし、収斂進化の結果、似たような構造が全く異なる遺伝子によってコードされていることもある。このようにデータで結果が異なる例は、進化が間違いか正しいかを主張するのに使われ、議論を引き起こすことがあります。
法的事例
- Kitzmiller v. Dover Area School District - 公立学校においてインテリジェント・デザインを教えることを禁止した裁判。この行為は、政府がある宗教を他の宗教より助長してはならないとするアメリカ合衆国憲法修正第1条に反するという判決が下された。しかし、この判決自体が、神道的宗教よりも人文主義的あるいは唯物論的宗教を促進するものであるという議論もある。インテリジェント・デザインは、証拠がないために禁止されたのではない。
質問と回答
Q: インテリジェント・デザインとは何ですか?
A: インテリジェント・デザインとは、生命や宇宙は偶然に発生したものではなく、高次の知的存在によって設計・創造されたという概念です。
Q:インテリジェント・デザインは宇宙についてどう考えているのですか?
A: インテリジェント・デザインは、宇宙は非常に複雑であるため、より高度で知的な力によって形成されたに違いないと主張しています。
Q: インテリジェント・デザインと自然淘汰の違いは何ですか?
A:インテリジェント・デザインは、適者生存に基づく自然進化によって生命が発達したのではないとし、自然淘汰の考え方に反しています。
Q:インテリジェント・デザインは誰が提唱したのですか?
A: インテリジェント・デザインという概念は、エドワーズ対アギラード戦のような、創造論を公立学校のカリキュラムから禁止する法的決定を回避しようとしたアメリカの創造論者によって生み出されました。
Q: 「インテリジェント・デザイン」という言葉が最初に登場したのはいつですか?
A: 「インテリジェント・デザイン」という用語が初めて登場したのは、1989年に出版された創造論教科書『Of Pandas and People』です。
Q: インテリジェント・デザインはなぜ作られたのですか?
A: インテリジェント・デザインは、憲法修正第1条を理由に公立学校で創造論を教えることを禁止する司法判決に対抗するために作られました。
Q:インテリジェント・デザインは公立学校で教えることができますか?
A: インテリジェント・デザインは創造論の一種とみなされることが多いため、憲法修正第1条が義務づける政教分離の観点から、公立学校で教えることはできません。
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