言語

音色言語（トーンランゲージ）とは、子音や母音に加えて、言葉の音程（音楽の音程のようなもの）が異なる言語のことです。

中国語、ベトナム語、タイ語、パンジャブ語など、アジアの多くの言語はトーン言語です。英語などの印欧語を含むほとんどの言語はトーン言語ではありませんが、パンジャブ語は例外です。さらに、ヨルーズバ語、イグボ語、ルガンダ語、エウェ語、ズールー語などのアフリカの多くの言語も同様にトーンを使用しています。

いくつかの言語では、代わりに重要なのはピッチアクセントです。異なる音節が強調されると、単語の意味が変わることがあります。例えば、古代ギリシャ語、ヘブライ語、スウェーデン語、ノルウェー語、セルボ・クロアチア語、リトアニア語、そして日本語のようなアジアの言語があります。しかし、ピッチアクセントはトーンとは異なります。

音色言語を話さない人には似たように聞こえる音色もあります。それらの人たちにとっては、トーン言語を学ぶ上で最も難しい部分です。

例

北京語では、ma ma ma（麻媽罵馬）という文には4つの単語があります。数字がトーンを識別する場合、それらは"麻の母が馬を叱る"という意味のma2 ma1 ma4 ma3と書くことができます。ma2 ma1 ma4 ma3 のピンインは ma mha mah maa in Gwoyeu Romatzyh と書かれます。ほとんどの場合、数字やアクセントマーク（ピンインでは mā má mǎ mà）を使います。施氏食獅史（Lion-Eating Poet in the Stone Den）と呼ばれる一節があります。これは 92 文字で、すべて北京語の「し」と同じ読み方をしていますが、音調が異なります。

北京語には音節があまりありません。「母」「麻」「馬」「叱る」「質問するために文末につける言葉」は、すべて「マ：」と発音します。

"母"は高くてレベルの高い"間"です。
"ヘンプ"は低く始まり高く終わる"マ"です。
"馬"は、かなり高い位置から始まり、非常に低い位置に沈み、その後、再び上昇する"馬"です。
"叱る"は高く始まり低く終わる"間"です。
疑問文を作るために、最後に「ま」を付けていますが、非常に柔らかく短く、同じくらいのレベルに抑えています。

北京語には "第一の音" "第二の音" "第三の音" "第四の音" "中立の音"があります他の中国語の方言にはもっと多くの音があり、中には12の音があるものもあります。

トナルマーキング

ベトナム語とピンインは、ラテン語のアルファベットのトーンマークとしてアクセントを使用しています。それぞれのアクセントは、音節の変化した音を示します。ほとんどの音節には1つのトーンマークしかありませんが、音節内の文字は他のマークによって変化させることができます。音節は通常、ハイフンのない複合語では1つの単語を形成します。

ピンインは欧米人を助けるために使うものなので、スタイルの違いがあるのかもしれません。一方、ベトナム語には国字があり、常に同じスタイルで使われています。

質問と回答

Q:トーンランゲージとは何ですか?

A:音調言語とは、子音や母音だけでなく、音調（音楽でいう音程のようなもの）でも単語が異なることがある言語のことです。

Q:どのような言語が音調言語とされているのですか?

A:中国語、ベトナム語、タイ語、ラオス語、モン語、パンジャブ語、シルヘティ語、チッタゴン語、ヨルバ語、イボ語、ルガンダ語、エウェ語、チェロキー語はすべて音調言語と考えられています。

Q: 英語やヒンディー語のようなインド・ヨーロッパ語族は音調言語とみなされるのでしょうか?

A: いいえ、それらは音調言語とはみなされませんが、異なる方法で音調を使用することができます。これらの言語の中には、代わりにピッチアクセントが重要なものもあります。

Q:異なる音節が強調されると、単語の意味はどのように変化するのですか?

A:異なる音節が強調されると、単語の意味が変わることがあります。例えば、古代ギリシャ語、ヘブライ語、スウェーデン語、ノルウェー語、セルボ・クロアチア語、リトアニア語、日本語や韓国語などのアジア言語がその例です。

Q: ピッチアクセントとトーンはどう違うのですか?

A: ピッチアクセントは、その言語を母国語としない人々には、いくつかのトーンが同じように聞こえる可能性があるため、トーンとは異なります。そのため、そのような方にとっては、言語習得の最も困難な部分となります。

Q: 母国語でない人が音感を簡単に身につける方法はありますか?

A: 母国語ではない人にとって、音色の学習は難しいかもしれません。しかし、より効果的に学習するためのヒントを提供する資料があります。例えば、リスニング練習や、学習中の言語の特定の単語やフレーズに関連する特定の音やパターンを覚えるためのニーモニックデバイスを使用することです。